NAHder belicht

Samenvatting

Het boekje is gebaseerd op literatuuronderzoek en praktijkervaringen over de vormen van ondersteuning die aangeboden kunnen worden aan NAH-patiënten. De ondersteuning wordt beschreven aan de hand van vier ‘concepten’: vraag-, omgevings-,begeleidings- en scholingsconcept. Bij het vraagconcept gaat het om de vraag wat er zo specifiek is aan deze patiëntengroep: participatie en zinvol bestaan spelen een sleutelrol. Bij het omgevingsconcept gaat het om specifieke eisen die aan de (woon)- omgeving kunnen worden gesteld, waarbij samenlevingsvormen en dagbesteding besproken worden. Bij het begeleidingsconcept, de term spreekt voor zich, wordt het OER-model toegelicht: ‘Ondersteuning Eigen Regie’-vorming, een wetenschappelijk getoetst handelings- en organisatiemodel. Het laatste aspect betreft de scholing van begeleiders: welke basiskennis moet aanwezig zijn en welke specifieke waardigcompetenties kunnen aangeleerd worden? Het boekje biedt zo als het ware een checklist voor instellingen voor NAH-patiënten: is bij ons alles wel goed op orde?