Coachen van kinderen en adolescenten met zwakke executieve functies: Praktische strategieën voor thuis en op school.

Samenvatting

Beide auteurs hadden al eerder boeken over coaching gepubliceerd, maar dan gericht op kinderen met ADHD. Ze realiseerden zich dat coaching voor allerlei kinderen geschikt zou kunnen zijn. Het idee is dat tegenvallende schoolprestaties veroorzaakt worden door zwakke executieve functies: de kinderen zijn slim genoeg, maar hebben moeite met onthouden en organiseren. Na een inleiding over executieve functies volgt een uiteenzetting van het coachingmodel (onder andere inventariseren waar behoefte aan is, langetermijndoelen en wat je wel en niet moet doen) en aparte technieken voor het coachen van gevorderden. Er is een apart hoofdstuk gewijd aan het opzetten van een coachingsprogramma voor scholen (coaching van volwassenen, opleiden van coaches met medeleerlingen). In deel drie worden speciale toepassingen besproken. In vele bijlagen vindt de lezer tal van praktische hulpmiddelen (schema's, scoreformulieren).