Empowering potential: Working memory characteristics and training possibilities in children with intellectual disabilities and/or neurodevelopmental disorders

Samenvatting

In haar proefschrift gaat Roording-Ragetlie, in een mooi opgezet en uitgevoerd onderzoek, diep in op het onderwerp werkgeheugen bij kinderen met een lichte verstandelijke beperking (LVB) en ontwikkelingsstoornissen zoals ADHD en/of ASS of leerstoornissen zoals dyslexie. Het onderzoek richtte zich op drie belangrijke aspecten: op werkgeheugencapaciteiten van deze complexe en kwetsbare kinderen, op hoe neurocognitieve kenmerken zich verhouden tot gedrag en op de trainbaarheid van het werkgeheugen.